Detección de rutina en visitas de bienestar
Usamos las escalas recomendadas por la AAP a los 18 y 24 meses — y cuando surgen preocupaciones — para que nada se pase.
Autismo
Cada niño autista es diferente, y la atención pediátrica debe reflejarlo. Detectamos en visitas de bienestar con escalas validadas, referimos a evaluación cuando hay preocupaciones y nos quedamos como su hogar médico de largo plazo — coordinando con terapeutas, escuelas y especialistas. Las fortalezas van primero; la meta es un niño que prospera, no uno “arreglado”.
Qué revisamos
Lo que cubrimos en la consulta
- Escalas validadas (M-CHAT-R/F a los 18 y 24 meses, y otras según necesidad)
- Hitos del desarrollo en lenguaje, social, motor y juego
- Cómo se comunica su hijo — palabras, gestos, contacto visual, atención compartida
- Diferencias sensoriales, sueño, alimentación y otras condiciones que coexisten
- Preguntas y observaciones de la familia, y lo que ven en casa
- Si referir a una evaluación integral de autismo o a pediatría del desarrollo
Atención que brindamos
Su visita incluye
Conversaciones honestas, con cuidado
Si tenemos preocupación, lo decimos — y explicamos los siguientes pasos. No dejamos a las familias adivinando.
Referencias que avanzan
Las evaluaciones tienen listas de espera largas. Referimos pronto a varios lugares (pediatría del desarrollo, psicología infantil, Infant & Toddler Connection of Virginia) para que la familia tenga opciones.
Atención coordinada a largo plazo
Coordinamos con habla, terapia ocupacional, ABA, psicología y equipos escolares. Su pediatra mantiene la visión completa según crece su hijo.
Visitas amigables a lo sensorial
Adaptamos las visitas cuando hace falta — salas más tranquilas, pasos predecibles, más tiempo, sin sorpresas. Díganos qué funciona para su hijo.
Enfoque desde las fortalezas
Preguntamos qué ama y qué se le da bien — no solo qué se le dificulta. Eso guía el plan.
Venga preparado
Qué traer
Unos cuantos detalles antes de la visita nos ayudan a dedicar más tiempo a su hijo y menos al papeleo.
- Tarjeta de seguro + identificación con fotoDel adulto responsable de la visita.
- Evaluaciones previas + IEP / IFSPCualquier evaluación de desarrollo, habla, terapia ocupacional o psicología, y los documentos del IEP o IFSP.
- Sus observacionesEjemplos específicos de lo que ven — fortalezas y preocupaciones. Una lista de preguntas que quiere responder.
- Lo que ayuda a su hijo a sentirse seguroAudífonos, un peluche favorito, un refrigerio, una tablet — traiga lo que ayude a su hijo a llevar una visita médica.
Preguntas frecuentes
Preguntas que las familias nos hacen
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